📋 طرح درس: مدار موازی
هر شاخه راه خودش را دارد — و مشکل یکی به بقیه کاری ندارد.
اهداف یادگیری
- دانش‌آموز بتواند مدار موازی را با زبان خودش توضیح دهد.
- دانش‌آموز مفهوم «موازی» را در یک مدار واقعی نشان دهد.
- دانش‌آموز مفهوم «شاخه» را در یک مدار واقعی نشان دهد.
- دانش‌آموز مدار را در شبیه‌ساز بسازد، اجرا کند و نتیجه را پیش‌بینی کند.
مواد و وسایل لازم
- رایانه یا تبلت برای هر دانش‌آموز یا هر دو نفر (مرورگر به‌روز، بدون نیاز به نصب)
- اینترنت داخلی — تینکرکد فارسی روی سرور ایران است و بدون فیلترشکن باز می‌شود
- ویدئوپروژکتور یا تخته‌ی هوشمند برای نمایش مدار معلم
- برگه و مداد برای کشیدن نقشه‌ی مدار پیش از ساختن
شروع کلاس (آماده‌سازی ذهنی)
پیش از باز کردن رایانه‌ها، این پرسش را روی تخته بنویسید و دو دقیقه بگذارید بچه‌ها با هم حرف بزنند: «چرا با سوختن لامپ آشپزخانه، اتاق خواب تاریک نمی‌شود؟» پاسخ‌ها را بدون تصحیح کردن یادداشت کنید؛ آخر جلسه دوباره سراغشان می‌آیید.
مراحل تدریس
- معرفی موضوع و نمایش مدار نمونه روی پرده — 7 دقیقه
- قدم 1: چند جاده به یک مقصد — دانش‌آموزان همین قدم را در شبیه‌ساز انجام می‌دهند
- قدم 2: سه LED موازی — دانش‌آموزان همین قدم را در شبیه‌ساز انجام می‌دهند
- قدم 3: چرا خانه‌ها موازی‌اند — دانش‌آموزان همین قدم را در شبیه‌ساز انجام می‌دهند
- جمع‌بندی و پاسخ به پرسش‌ها — 7 دقیقه
ارزشیابی
مدار سه‌چراغه‌ی هر دانش‌آموز را بگیرید، یک LED را پاک کنید و بپرسید «پیش‌بینی می‌کنی بقیه روشن بمانند؟». پیش‌بینی را قبل از اجرا بنویسند.
فعالیت تکمیلی
برای دانش‌آموز سریع: همین مدار را با یک قطعه‌ی بیشتر گسترش دهد و پیش‌بینی کند چه اتفاقی می‌افتد، بعد امتحان کند.
ارتباط با برنامه‌ی درسی
علوم تجربی — فصل انرژی و الکتریسیته؛ کار و فناوری — پودمان الکترونیک. مطابق سند برنامه‌ی درسی ملی در بخش «تفکر و پژوهش» و «کار و فناوری».
درس مربوطه در شبیه‌ساز
این طرح درس بر پایه‌ی مدار موازی نوشته شده. دانش‌آموزان همان درس را داخل شبیه‌ساز انجام می‌دهند و شما می‌توانید پیشرفتشان را روی صفحه‌ی خودشان ببینید.